八月中旬，黑石堡讲武堂分堂正式开课。
分堂设在原韩家军的一处校场，场地宽阔，有演武场、箭道和几排简陋的营房。开课这天，校场上站了一百二十多人——六十名是陆家寨派来的骨干学员，四十名是从黑石堡及周边村落选拔的本地青年，还有二十名是愿意进修的降兵代表。
沈元舟站在点将台上，看着下面这些面孔各异但都透着朝气的年轻人，心中既有压力也有期待。
“讲武堂，不讲武。”他开口第一句话就让台下愣了，“讲的是为什么打仗，怎么打仗，用什么打仗。讲的是规矩，是纪律，是脑子。”
他走下台，在队列前踱步：“你们中有人打过仗，有人没打过。打过仗的，可能觉得自己有经验。我告诉你们，经验有用，但也害人——习惯了老一套，遇到新情况就抓瞎。”
一个降兵出身的学员忍不住问：“沈将军，打仗不就是冲上去拼吗？谁狠谁赢。”
“那是土匪。”沈元舟瞥了他一眼，“正规军打仗，靠的是组织、配合、指挥。一个人再狠，能打几个？十个人配合好了，能打五十个。”
他走到箭道旁，随手拿起一张弓：“比如射箭。你们都会拉弓放箭吧？但知道怎么射最准、最省力、最快吗？知道风向对箭道的影响吗？知道不同距离该用多大仰角吗？”
学员们摇头。
“这些，讲武堂都教。”沈元舟放下弓，“不只是射箭，还有布阵、侦察、工程、医疗、后勤。打仗是个系统活儿，缺哪一环都不行。”
他重新上台，声音洪亮：“从今天起，你们就是讲武堂黑石堡分堂第一期学员。学制三个月，分三个阶段：第一个月基础训练，第二个月战术演练，第三个月实战实习。考核合格者，授予少尉衔，分配到各部队任见习军官。”
台下响起轻微的骚动。军官！这对普通人来说是巨大的跨越。
“别高兴太早。”沈元舟泼冷水，“三个月，每天卯时起床，子时睡觉。训练不合格的，一次警告，两次加训，三次淘汰。文化课不及格的，一样淘汰。我们是培养军官，不是养少爷。”
他顿了顿：“现在，开始第一课：队列。”
队列训练枯燥，但沈元舟亲自示范、讲解要领：“站如松，行如风。队列练的不只是整齐，是纪律，是配合，是令行禁止的素养。”
太阳渐渐升高，校场上尘土飞扬。学员们一遍遍练习立正、稍息、转向、齐步走。汗湿透了衣衫，但没人敢懈怠——沈元舟那双鹰一样的眼睛时刻盯着。
午时，休息吃饭。伙食不错：糙米饭管饱，一碗菜汤，每人还有两片咸肉。
本地学员王小虎端着饭碗，凑到陆家寨来的学员赵小五身边：“赵哥，沈将军一直这么严吗？”
赵小五扒着饭，含糊道：“这还算好的。在本寨，训练不合格要加跑十里。不过严有严的好处——上了战场，多一分本事就多一条命。”
“你们陆家寨的兵……真不抢百姓？”
“抢百姓？”赵小五笑了，“我们寨主说过，抢百姓的军队是土匪，不是军人。我们有军饷，有后勤，为什么要抢？而且你抢了百姓，百姓恨你，你打仗时连口水都喝不上。”
王小虎似懂非懂。他爹是韩家军的辅兵，常听爹说当兵的就要狠，不狠活不下来。
下午是文化课。授课的是政务学堂调来的周文谦，教识字和算术。
“不识字，看不懂军令；不识数，算不清兵力。”周文谦在黑板上写下几个常用字，“今天先学二十个字：前、后、左、右、攻、守、进、退、粮、水、医、药、报、告、是、否、有、无、多、少。”
学员们握着炭笔，在木板上歪歪扭扭地写。对很多本地学员来说，这是他们第一次拿笔。
“学这些有用吗？”一个学员小声嘀咕。
“有用。”周文谦听见了，“比如你带一个小队侦察，发现敌情，要写报告：前方三里，有敌军约三百人，骑兵五十，步兵二百五，有粮车十辆。这二十个字，够写个简单报告了。”
他顿了顿：“再说算术。你带一百人，每人每天吃两斤粮，十天吃多少？简单吧？两千斤。但如果粮食只够一千五百斤，怎么办？要么减量，要么缩短时间，要么想办法补充。不算清楚，士兵饿肚子，仗还怎么打？”
学员们明白了，学得更认真了。
傍晚，沈元舟召集教官开会。
“第一天感觉怎么样？”他问。
赵小五现在是助理教官，汇报：“本地学员底子差，但肯学。降兵学员有些痞气，需要磨。”
“磨。”沈元舟说，“三个月，我要把他们磨成合格的基层军官。不要吝啬训练量，但也要讲方法——为什么这么做，好处是什么，说清楚。”
另一个教官说：“沈将军，文化课进度会不会太慢？三个月，学不了多少字。”
“不图多，图实用。”沈元舟说，“就学军事常用的几百个字，够读军令、写报告就行。关键是养成学习的习惯——知道知识有用，愿意学。”
他看看窗外，学员们正在洗漱，准备晚训：“讲武堂不只是教技能，更是灌输理念。要让他们明白，当军官不是光会砍人，要懂指挥、懂后勤、懂带兵。”
晚训是体能：跑步、俯卧撑、引体向上。
王小虎累得瘫在地上，赵小五踢踢他：“起来，还有一组。”
“赵哥……我不行了……”
“战场上，你说不行，敌人可不会放过你。”赵小五拉起他，“坚持，突破极限才能进步。”
终于熬到晚点名。沈元舟训话：“今天第一天，有人累，有人苦，有人想家。正常。但记住，你们不是普通士兵，是未来的军官。军官要比士兵更能吃苦，更懂规矩，更有担当。”
他顿了顿：“现在，回去睡觉。明天卯时，我要看到所有人精神抖擞地站在这里。”
学员们拖着疲惫的身体回营房，但很多人眼中有了不一样的光。
夜里，沈元舟去找陆弘汇报。
“第一天，还行。”他说，“就是本地学员底子薄，得加倍努力。”
“底子薄不怕，肯学就行。”陆弘说，“重要的是让他们认同我们的理念——军队是为守护而战，不是为掠夺而战。”
“正在灌输。”沈元舟道，“不过寨主，三个月培养军官，时间是不是太紧？在本寨，讲武堂要学半年。”
“时势不等人。”陆弘说，“慕容芷那边有动静了，我们得尽快形成战斗力。三个月是紧了点，但可以通过强化实战训练来弥补——第二个月就让他们带小队演练，第三个月参与实际防务。”
他想了想：“另外，可以搞个‘教官团’，让优秀学员辅助教学。教别人的过程，自己学得更深。”
“好主意。”沈元舟眼睛一亮，“我明天就安排。”
讲武堂的建立，很快在黑石堡传开。
不少百姓看到自家子弟穿上统一的学员服，每天操练学习，既心疼又自豪。更有一些商户主动找到柳明漪，表示愿意捐助——或送些肉食改善伙食，或提供纸笔文具。
柳明漪都一一记录，公开致谢，并承诺：“所有捐助，都会用在学员身上，账目定期公示。”
公信力就是这样一点点建立的。
这天，李秀姑的弟弟李二狗——就是之前被兵痞打伤的那个——也通过了选拔，成为讲武堂学员。
送弟弟入学那天，李秀姑红着眼眶：“二狗，好好学，别给爹娘丢人。”
“姐，你放心。”李二狗挺起胸膛，“我一定当个好军官，保护咱黑石堡。”
看着弟弟远去的背影，李秀姑擦擦眼泪，心中满是希望。以前在韩家统治下，像他们这样的普通农户，能吃饱饭就不错了，哪敢想当军官？但现在，机会就在眼前。
这就是系统的魅力——给普通人上升的通道，给努力以回报。
讲武堂开课第五天，陆弘亲自去视察。
他站在校场边，看学员们练习阵型变换。虽然还显生疏，但已有模有样。
“沈兄，进度比我想象的快。”陆弘说。
“这帮小子肯吃苦。”沈元舟难得露出笑容，“尤其是本地学员，知道自己底子差，晚上熄灯后还偷偷加练。我装作没看见，让伙房晚上多备些热汤。”
“恩威并济，做得好。”陆弘点头，“不过要注意劳逸结合，别练伤了。”
“我有数。”
陆弘走到文化课教室外，听见周文谦在讲课：“……所以，为将者要知天时、地利、人和。天时就是季节、天气；地利就是地形、道路；人和就是军心、民心。三者皆备，胜算才大。”
他透过窗户看，学员们听得认真，不时记笔记。
这才是系统的根本——知识的标准化、可复制化。把打仗的经验总结成理论，把理论编成教材，把教材教给更多人。一代传一代，系统就能持续运转。
离开讲武堂，陆弘又去了匠作营。
周二狗正在试验新改良的弩机。看到陆弘，兴奋地展示：“寨主，您看！我把弩臂改成了三片复合结构，用牛筋和竹片叠合，力道更大，但重量更轻。”
陆弘试了试，确实轻便不少：“射程呢？”
“能到一百五十步，比原来远了二十步。”周二狗说，“就是制作复杂，一天只能做三架。”
“先做一批，装备讲武堂的优秀学员，作为奖励。”陆弘说，“另外，你把这技术总结成标准图纸和工艺流程，教给其他工匠。一个人再能干，也赶不上需求。”
“我明白。”周二狗挠挠头，“已经在教了，就是有些人学得慢……”
“耐心教。”陆弘拍拍他肩膀，“系统不是靠几个天才，是靠一群合格的人。”
从匠作营出来，天色渐晚。
陆弘登上堡墙，看着堡内炊烟袅袅，集市收摊，讲武堂那边传来晚点名的号声。一切都在按系统设计的轨道运转。
但系统也有局限——它依赖于执行者的能力和忠诚，依赖于资源的支撑，依赖于外部环境的稳定。
慕容芷、西秦、韩家残余……都是变量。
“系统永在征途。”陆弘轻声自语。
那就继续征途吧。用讲武堂培养军官，用匠作营改良装备，用统筹司治理民生，一步步夯实基础，迎接未知的挑战。
月光下，黑石堡像一枚棋子，静静摆在三江平原的棋盘上。
而执棋的手，已经准备好了下一步。